European Journal of Psychology of Education (EJPE) 由Springer代表欧洲教育心理学协会（EAP）出版，是教育心理学领域的核心期刊。该刊发表关于学习动机、自我调节学习、学业情绪、教师效能感及特殊需要教育心理的研究。作为SSCI/SCIE双收录Q1期刊，它特别关注数字化学习环境下的心理机制、成长型思维培养及家校合作心理策略。期刊致力于将心理学原理应用于教育实践，提升教与学的质量，是教育心理学家、教师及学校管理者优化教学策略的核心平台。